Clases, conversaciones y descubrimientos para conocer la formación por dentro.
Hay un pequeño placer en asomarse a una conversación a la que normalmente solo acceden quienes participan. El Observatorio BIM UNDAV abre esa ventana a la Diplomatura de la Universidad Nacional de Avellaneda y MillerCo: profesionales que revisan sus criterios, discuten problemas reales y descubren otras formas de trabajar.
Compartimos una selección de videos y lecturas de la tercera cohorte, conducida por Héctor Miller, Eduardo de Feo y Fabián Calcagno. Podés entrar por el tema que más te interese y reconocer, en las preguntas de otros, algo de tu propia experiencia.
Clase Cero · Las preguntas que abren el recorrido
Profesionales con experiencias muy diferentes se preguntan por dónde empezar, qué rol elegir y qué significa trabajar bajo protocolo. La conversación recorre hábitos de modelado, templates y BIMBOX hasta llegar a una cuestión común: cómo producir información que otros puedan utilizar y continuar.
Clase 1 · Aprender a trabajar juntos antes de modelar
Eduardo de Feo pone a los participantes frente a un proyecto completo ya modelado. Antes de dibujar un muro, hay que resolver quién hace qué, qué puede modificar cada uno y cómo se integra su trabajo. BIMBOX y los Templates permiten explorar la colaboración desde el principio.
Clase 2 · De archivos compartidos a trabajo coordinado
Un participante trabaja desde Panamá y otro desde Buenos Aires sobre especialidades de un mismo proyecto. Al incorporar los cambios como referencias actualizadas, aparece una forma de colaborar: cada uno produce su parte mientras puede comprender lo que están haciendo los demás.
Clase 3 · ¿Qué vas a hacer con lo que aprendés?
Mejorar tu empleabilidad, ofrecer servicios o transformar tu empresa son objetivos diferentes. En estas conversaciones, aprender BIM se relaciona con el trabajo y la vida que querés construir: cómo delegar, desarrollar servicios recurrentes, ampliar tus posibilidades y conseguir que el esfuerzo tenga sentido.
Clase 4 · El tiempo que ahorrás, ¿quién lo paga?
Modelás una medianera como un único elemento que atraviesa varios pisos y terminás rápido. Después alguien necesita medir o certificar por planta. El ejemplo abre una discusión sobre el trabajo que trasladamos a otros y sobre los criterios con los que decidimos que algo está bien hecho.
¿Te imaginás participando?
También podés explorar tu manera de trabajar con el Autodiagnóstico BIM del Observatorio.
